RESONANCES

Mention : Sciences de l'Education

Les domaines professionnels

• Education / Formation

Les domaines de compétences

• Approche du sujet et de la relation en éducation

  • Analyser la place du corps dans la relation éducative
  • Connaître les processus de développement de l'enfant et de l'adolescent
  • Identifier les différentes pratiques éducatives et les modes de socialisation des familles

• Conception et gestion de situations d'apprentissage

  • Adapter les apprentissages en prenant en compte les situations rencontrées, les niveaux de pratique, les motivations et difficultés des publics concernés
  • Analyser des séquences d'apprentissage, des dispositifs éducatifs
  • Concevoir des situations d'apprentissage en s'appuyant sur les différents courants pédagogiques
  • Conduire une séquence d'apprentissage

• Ingénierie de la formation d'adultes

  • Analyser des situations professionnelles
  • Elaborer un cahier des charges de formation
  • Evaluer les besoins et attentes d'un public concerné
  • Evaluer une action de formation

• Méthodes et outils de la recherche en sciences humaines et en éducation

  • Analyser des données collectées
  • Comprendre une démarche de recherche et d'enquête : se positionner en tant que chercheur
  • Maîtriser les outils pour collecter des données : questionnaire, grille d'entretien, grille d'observation
  • Rédiger un rapport de synthèse et diffuser les résultats

• Politiques, institutions et acteurs de l'éducation

  • Comparer les politiques éducatives internationales et leurs résultats
  • Comprendre les enjeux des transformations de l'institution scolaire
  • Connaître l'histoire des institutions éducatives et de l'enseignement
  • Etudier les politiques éducatives internationales et leurs résultats
  • Identifier les missions et les rôles des différentes institutions et des acteurs du monde éducatif
  • Inscrire son action dans une logique de partenariat et de collaboration avec les acteurs du monde éducatif, social, culturel,...

• Technologies de l'information et de la communication appliquées à l'enseignement

  • Concevoir des situations d'apprentissage faisant appel au TIC
  • Mettre en oeuvre des situations d'apprentissage faisant appel au TIC
  • Sensibiliser aux droits et aux devoirs dans l'usage des TIC
  • Utiliser les outils de travail collaboratif