RESONANCES

Mention : Métiers de l'éducation et de la formation

Spécialité : Documentation et métiers de l'enseignement

Les domaines professionnels

• Bibliothèques / Documentation / Edition
• Education / Formation

Les domaines de compétences

• Maîtrise des savoirs didactiques

  • Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable
  • Concevoir son enseignement
  • Coopérer avec les parents et les partenaires de l'école
  • Elaborer un programme de formation en information documentation
  • Evaluer les élèves
  • Maîtriser les technologies de l'information et de la communication
  • Mettre en oeuvre son enseignement
  • Organiser le travail de la classe
  • Prendre en compte la diversité des élèves
  • Travailler en équipe

• Maîtrise des savoirs disciplinaires

  • Avoir une bonne culture générale
  • Concevoir des animations culturelles ou de valorisation des fonds documentaires
  • Concevoir des objectifs du service en les faisant partager aux membres de la communauté éducative
  • Concevoir un système d'information complexe
  • Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
  • Maîtriser les disciplines
  • Mettre en oeuvre des objectifs du service en les faisant partager aux membres de la communauté éducative
  • Mettre en oeuvre des procédures de management de l'information
  • Mettre en place un système d'information complexe
  • Mettre en place une veille professionnelle en utilisant les outils du Web
  • Participer à la conception de la politique documentaire d'un établissement scolaire
  • Réaliser des étapes de la chaîne documentaire : de l'analyse de besoins à la mise à disposition des usagers, traitement normalisé du document tout support

• Recherche et approfondissement

  • Analyser les données
  • Effectuer des recherches en utilisant les bases de données, les moteurs de recherches et les ressources bibliothécaires
  • Faire preuve de rigueur scientifique et de précision
  • Justifier d'un travail de réflexion approfondie et de rédaction sur une problématique
  • Organiser le propos
  • Rédiger un travail écrit de type mémoire