RESONANCES

• Définir, expliciter, argumenter des orientations de recherche, de diagnostic, de bilan

• Construire des objets d'étude empiriques, des conceptualisations, modélisations et méthodes d'analyse et d’action

• Fédérer des activités de recherche dans le domaine des SIC : recherche de financements, de partenariats et coopérations, et les contractualisations

• Repérer les enjeux liés aux modes de régulation (régulation et dérégulation de l'audiovisuel, des télécommunications, du multimédia et des TIC en général) dans l'espace public économique et politique, tant dans leurs dimensions nationales et internationales que régionales

• Éclairer de façon analytique et critique les enjeux technologiques et symboliques (discursif et idéologiques…), les stratégies des acteurs, l'émergence de nouveaux réseaux, services et systèmes d'information, de médiation et d'apprentissage, ainsi que les changements organisationnels associés

• Comprendre de manière critique les conditions d'émergence et de développement des TIC, des usages, des enjeux, des discours, des stratégies et des modes de régulation, d'un point de vue épistémologique et historique, sollicitant l'analyse comparée à l'échelle internationale et l'approche interdisciplinaire

• Intégrer dans les études et les recherches des angles de vue et des problématisations complémentaires : sciences de l’information - communication, sciences humaines et sociales, psychologie sociale, cognitive, épistémologie, anthropologie des sciences et des techniques ou des cultures, sciences politiques

• Valoriser et diffuser les résultats des études et recherches auprès de la communauté scientifique, d’institutionnels et d’entreprises.

Accompagnement au changement et à l’innovation par la communication au sein d’une organisation

• Analyser, faire évoluer et adapter les modalités d’information et de communication dans le contexte du développement et de la diffusion mondiale de normes de « bonnes pratiques » et de « bonnes organisations . Transférer et former à ces évolutions
• Examiner ces phénomènes d'évolutions organisationnelles dans différents secteurs professionnels (industrie, services, santé, administrations, etc.) en prenant en compte les désordres, bouleversements et la complexité qui caractérisent l'émergence de nouvelles formes organisationnelles, dans un contexte de crise des modèles et de recomposition générale des entreprises et des différentes institutions
• Comprendre les effets du développement des négociations des jeux de pouvoir sur les standards et les normes techniques dans différents secteurs professionnels
• Analyser et transmettre des discours et les traces que génèrent, ou qui accompagnent, ces mutations
• Analyser et comprendre les usages et pratiques des TIC en situation sociale, organisationnelle et professionnelle

• Analyser, planifier, conduire, évaluer le cadre d’une stratégie de veille informationnelle et documentaire, construire une méthodologie
• Adapter la veille aux contextes et évolutions technologiques, sociologiques, politiques, culturelles, médiatiques, etc.
• Choisir des modalités pertinentes de diffusion et de stockage des informations issues de la veille, et les ventiler selon les publics
• Suivre, ajuster et évaluer en permanence la communication institutionnelle, l’image perçue d’une organisation et les signaux qui peuvent annoncer une situation de crise
• Se renseigner, enquêter sur les sources de l’information (planifier, collecter, analyser, diffuser)
• Permettre à une organisation de connaître son environnement pour définir sa stratégie et faire évoluer ses politiques afin d’atteindre ses objectifs
• Élaborer un dossier de presse resituant l’activité dans un contexte plus global, déclinant les éléments de langage et « donnant à voir » l’activité

• Connaissance des outils et méthodes de gestion des processus organisationnels et professionnels dans tous les secteurs susceptibles d'être concernés par les modalités de gestion par les normes et les instruments
• Établir des recommandations pour la définition des politiques générales d’information et de communication, d’écritures (éléments de langage)
• Concevoir, monter, budgétiser, gérer, suivre et évaluer la gestion de projets
• Diriger un service de communication (animation, gestion, développement et ingénierie
• Concevoir un plan d’information et de communication institutionnels ou opérationnels, local, national, et international, définir la typologie des publics cibles
• Assurer la cohérence des actions et des dispositifs d’information et de communication avec la chaîne technique et les différents professionnels de la communication en respectant les plans et
  directives en vigueur
• Adapter les actions opérationnelles d’information et de communication selon l’évolution des contextes, des perceptions des publics, les situations de crise voire de danger
• Coordonner les outils/médias/supports/évènements destinés à appuyer le plan de communication
• Concevoir des outils de diffusion et d’appui des actions de
  communication
• Donner à voir et à comprendre un sujet/objet d’information et de
  communication
• Organiser la venue des journalistes et/ou visiteurs selon le contexte,
  préparer un point presse, une interview, une visite (et les moyens
  logistiques)
• Fournir les éléments de langage aux personnels (« porte-paroles
  naturels »), aux directions, organiser des séances de média-training